Profe Richard 2.0

 Al cabo de dos días de espera en el fondo de un pozo seco, que no por su escasa hondura era menos lóbrego, Monsieur Lenormand de Mezy, pálido de hambre y de miedo, sacó la cara, lentamente, sobre el canto del brocal. Todo estaba en silencio. La horda había partido hacia el Cabo, dejando incendios […] Un pequeño polvorín acababa de volar hacia la Encrucijada de los Padres. El amo se acercó a la casa,

pasando junto al cadáver hinchado del contador. […] Las noticias, dadas a gritos, sacaron a Monsieur Lenormand de Mezy de su estupor. La horda estaba vencida. La cabeza del jamaiquino Bouckman se engusanaba ya, verdosa y boquiabierta […]

1. En el fragmento citado de la novela El reino de este mundo, de Alejo Carpentier, en cuanto al argumento, se relata

A) la sangrienta rebelión de los colonos contra sus crueles amos.

B) el levantamiento llevado a cabo por Bouckman en Haití.

C) el alzamiento de Ti Noel debido al abuso de Henri Christophe.

D) la terrible muerte de Bouckman, caudillo rebelde francés.

E) la lucha de los mulatos republicanos por abolir la esclavitud.

 

2. Marque la opción que completa de manera correcta el siguiente enunciado sobre el argumento de El reino de este mundo, de Alejo Carpentier: «En la novela, Henri Christophe llega a convertirse en gobernante de Haití; este personaje

A) aprende el ocultismo de Mackandal y esclaviza a su pueblo».

B) busca envenenar a los franceses y acabar con el abuso».

C) huye a La Habana para salvarse de la rebelión de Bouckman».

D) impone una terrible opresión contra su propia población».

E) es derrocado por la acción de Ti Noel y los mulatos republicanos».

 

Exasperados por el miedo, borrachos de vino por no atreverse ya a probar el agua de los pozos, los colonos azotaban y torturaban a sus esclavos, en busca de una explicación. Pero el veneno seguía diezmando las familias, acabando con gentes y crías […] El manco Mackandal, hecho un hougán del rito Radá, investido de poderes extraordinarios por varias caídas en posesión de dioses mayores, era el Señor del Veneno. Dotado de suprema autoridad por los Mandatarios de la otra orilla, había proclamado la cruzada del exterminio, elegido, como lo estaba, para acabar con los blancos y crear un gran imperio de negros libres…

3. ¿Cuál es el tema que se deduce a partir del fragmento citado de la novela El reino de este mundo, de Alejo Carpentier?

A) La revolución de los esclavos negros contra los colonos

B) Los abusos cometidos por los franceses a los indígenas

C) La esclavitud que configura la dominación en América

D) Lo real maravilloso como un recurso para la crítica social

E) La metamorfosis que surge de la magia vudú africana

 

4. En la novela El reino de este mundo, Alejo Carpentier combina ____________ cuando refiere hechos históricos, como la revolución de esclavos negros en Haití, y la magia negra o vudú.

A) la religiosidad del mundo occidental y la africana

B) la realidad americana y el mundo europeo

C) las dimensiones de la realidad y el mito

D) la cultura aborigen y el conocimiento occidental

E) las tradiciones africanas y las creencias indígenas

5. Con respecto a la verdad o falsedad (V o F) de los siguientes enunciados sobre el argumento de la novela Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.

I. La obra narra detalles de Macondo, como su fundación y su destrucción.

II. Los primos José Arcadio Buendía y Úrsula Iguarán fundan Macondo.

III. El gitano Melquíades es el principal líder de los liberales en el pueblo.

IV. Aureliano Babilonia es padre del niño que nace con cola de cerdo.

A) VVFV

B) VFVF

C) FFVV

D) VVVF

E) FVFV

 

Aureliano Babilonia no comprendió hasta entonces cuánto quería a sus amigos, cuánta falta le hacían, y cuánto hubiera dado por estar con ellos en aquel momento. Puso al niño en una canastilla que su madre le había preparado, le tapó la cara al cadáver con una manta, y vagó sin rumbo por el pueblo desierto, buscando un desfiladero de regreso al pasado. Llamó a la puerta de la botica, donde no había estado en los últimos tiempos, y lo que encontró fue un taller de carpintería. [...] 

Lloró con la frente apoyada en la puerta de la antigua librería del sabio catalán, consciente de que estaba pagando los llantos atrasados de una muerte que no quiso llorar a tiempo para no romper los hechizos del amor.

5. Considerando el fragmento citado de la novela Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, ¿qué secuencia del argumento se aprecia?

A) Un domingo, en la tarde, Amaranta Úrsula sintió los apremios del parto.

B) La maldición se cumple al final por los abusos de la compañía bananera.

C) Amaranta Úrsula propone el nombre de Rodrigo al niño que va a nacer.

D) Después de cortarle el ombligo al niño la comadrona huyó desesperada.

E) Aureliano Babilonia sufre por la muerte de su esposa Amaranta Úrsula.

 Claves: 1b, 2d, 3a, 4c, 5a, 6e

 Marque:

1. El Realismo europeo se inició en ............... y tuvo como contexto la ...............

A) Francia - Revolución Industrial.

B) Rusia - Primera Guerra Mundial.

C) Inglaterra - Segunda Guerra Mundial.

D) Francia - caída de Roma.

E) Rusia - Revolución francesa.

 

2. A diferencia de la predilección del racionalismo por el intelecto en la adquisición del conocimiento, el Romanticismo literario confiere prioridad a la

A) faceta emotiva y sentimental.

B) visión subjetiva del pasado.

C) idealización de la naturaleza.

D) libertad creadora del autor.

 

3. Con respecto al argumento de Las cuitas del joven Werther, de Goethe, marque la alternativa que contiene la afirmación correcta.

A) El protagonista se muestra sereno y racional a pesar de su pasión amorosa.

B) Carlota, atraída por una pasión vedada, abandona a su esposo Alberto.

C) Alberto, esposo de Carlota, es un burgués idealista, de gran imaginación.

D) Werther, persona sensible, expresa su intensa emoción por la naturaleza.

 

4. Marque la alternativa que completa de manera correcta el siguiente enunciado: «El realismo fue un movimiento literario que ___________. Como propuesta, se interesó por abordar temas coyunturales y _________ desde una perspectiva objetiva».

A) surgió en Francia, durante los primeros momentos del siglo XIX – cotidianos

B) reaccionó contra el Romanticismo y la normatividad neoclásica – morales

C) ejerció una importante influencia en la novela rusa decimonónica – sociales

D) exaltó el pasado legendario al incorporar el contexto histórico – políticos

 

«Guillermo, muchas veces no sé si estoy en el mundo. Y cuando no me agobia la tristeza y Carlota me concede el triste consuelo de aliviar mi martirio, dejándome bañar su mano con mi llanto, necesito salir, necesito huir, y corro a ocultarme muy lejos, en los campos. Entonces, gozo trepando por una montaña escarpada, abriéndome paso por entre un bosque impenetrable, por entre las breñas que me hieren y los zarzales que me despedazan».

5. En el fragmento citado de la novela Las cuitas del joven Werther, de Goethe, ¿qué tema relevante de la obra se aprecia?

A) El rechazo a la sociedad burguesa representado por el mundo

B) El sufrimiento debido al infortunio de un matrimonio prohibido

C) La exaltación de la naturaleza como un refugio ante la congoja

D) La idealización del sentimiento amoroso en la imagen de la montaña

 Claves: 1a, 2a, 3d, 4c, 5c

1. Marque la alternativa que contiene la secuencia correcta de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relacionados con el argumento de Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez.

I. La modernización llega a Macondo gracias al gitano Melquíades.

II. La maldición se cumple al final cuando nace el niño con cola de cerdo.

III. Los primos José Arcadio Buendía y Úrsula Iguarán fundan Macondo.

IV. El coronel Aureliano se rebela contra los abusos de la compañía bananera.

A) VVVF

B) VFVF

C) FVVV

D) FVVF

E) FVFF

 

2. Marque la alternativa correcta sobre el argumento de Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, a partir del siguiente fragmento.

[…] el propio general Moncada no creyó en su regreso sino cuando se anunció oficialmente que se había apoderado de dos estados del litoral. «La felicito, comadre —le dijo a Úrsula, mostrándole el telegrama—. Muy pronto lo tendrá

aquí.» Úrsula se preocupó entonces por primera vez. «¿Y usted qué hará, compadre?», preguntó. El general Moncada se había hecho esa pregunta muchas veces.

—Lo mismo que él, comadre —contestó—: cumplir con mi deber.

El primero de octubre, al amanecer, el coronel Aureliano Buendía con mil hombres bien armados atacó a Macondo y la guarnición recibió la orden de resistir hasta el final. A mediodía, mientras el general Moncada almorzaba con Úrsula, un cañonazo rebelde que retumbó en todo el pueblo pulverizó la fachada de la tesorería municipal.

A) Narra los sucesos acontecidos durante la huelga contra la compañía.

B) Destaca el apoyo del ejército liberal a la huelga promovida por los obreros.

C) Augura la destrucción del pueblo de Macondo por la dinastía Buendía.

D) Relata las rebeliones promovidas por el coronel Aureliano Buendía.

E) Describe el triunfo definitivo del coronel Aureliano contra el gobierno.

 

3. Con relación al siguiente fragmento de la novela Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, ¿qué tema se puede deducir?

Una noche, cuando [Úrsula Iguarán] lo tenía en el vientre [al coronel Aureliano Buendía], lo oyó llorar. Fue un lamento tan definido, que José Arcadio Buendía despertó a su lado y se alegró con la idea de que el niño iba a ser ventrílocuo.

Otras personas pronosticaron que sería adivino. Ella, en cambio, se estremeció con la certidumbre de que aquel bramido profundo era un primer indicio de la temible cola de cerdo. Pero la lucidez de la decrepitud le permitió ver, y así lo

repitió muchas veces, que el llanto de los niños en el vientre de la madre no es anuncio de ventriloquia ni facultad adivinatoria, sino una señal inequívoca de incapacidad para el amor.

A) El presagio sobre el destino de los Buendía, que inquieta a los padres

B) La fundación y destrucción de Macondo, que se vincula con el incesto

C) El temor al ser con cola de cerdo, que tendrá capacidad adivinatoria

D) La magia y el pensamiento mítico, que articulan los lazos familiares

E) La soledad, que se muestra como estigma en la incapacidad para amar

 

4. Considerando el fragmento citado, perteneciente a Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, complete de manera correcta el siguiente enunciado: «El pasaje refiere la llegada de la __________ a los pueblos pequeños como Macondo, lo cual

pertenece al nivel _________ de la novela» En ese momento la población fue estremecida por un silbato de resonancias

pavorosas y una descomunal respiración acezante. […] Todos los habitantes se echaron a la calle y vieron a Aureliano Triste saludando con la mano desde la locomotora, y vieron hechizados el tren adornado de flores que llegaba con ocho

meses de retraso. El inocente tren amarillo que tantas incertidumbres y evidencias, y tantos halagos y desventuras, y tantos cambios, calamidades y nostalgias había de llevar a Macondo.

A) locomotora – psicológico

B) modernización – histórico

C) globalización – político

D) industrialización – mítico

E) expectativa – social

 

5. Lea el siguiente fragmento, perteneciente a Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez,y luego marque la alternativa que completa de manera correcta el siguiente enunciado relacionado con los niveles de análisis de la novela: «En esta parte de la historia, se relata el _________. Esta situación se define como un tópico que concierne exclusivamente al nivel _________ de la obra».

[José Arcadio Buendía y Úrsula Iguarán] Eran primos entre sí. Habían crecido juntos en la antigua ranchería que los antepasados de ambos transformaron con su trabajo y sus buenas costumbres en uno de los mejores pueblos de la provincia. Aunque su matrimonio era previsible desde que vinieron al mundo, cuando ellos expresaron la voluntad de casarse sus propios parientes trataron de impedirlo. Tenían el temor de que aquellos saludables cabos de dos razas secularmente entrecruzadas pasaran por la vergüenza de engendrar iguanas. Ya existía un precedente tremendo.

A) deseo de consumar una relación incestuosa – psicológico

B) temor que generan las creencias pueblerinas – cultural

C) surgimiento de una respetable estirpe caribeña – histórico

D) ímpetu de dos jóvenes entregados a la pasión – erótico

E) peligro que pueden generar los seres mitológicos – mítico

 

Claves: 1d, 2d, 3e, 4b, 5a

 1. El siguiente fragmento pertenece al texto titulado «El problema del indio», incluido en 7 ensayos de interpretación de la realidad peruana, de José Carlos Mariátegui: «[...] La cuestión indígena arranca de nuestra economía. Tiene sus raíces en el régimen de la propiedad de la tierra. Cualquier intento de resolverla con medidas de administración o policía, con métodos de enseñanza o con obras de vialidad, constituye un trabajo superficial o adjetivo, mientras subsista la feudalidad de los “gamonales”». En él, el autor propone una cuestión fundamental para entender el

contexto histórico del indigenismo. Marque la alternativa que contiene dicho planteamiento.

A) Las políticas administrativas contribuyen a la lucha indigenista por la reivindicación.

B) El sistema de haciendas permite que la propiedad de la tierra sea de quien la trabaja.

C) El trabajo en la construcción de vías públicas es fundamental para los indígenas.

D) El problema indígena está ligado a la propiedad de la tierra y lo socioeconómico.

E) La falta de educación formal en castellano determina el atraso intelectual de los indios.

 

2. Con respecto a la verdad (V o F) de los siguientes enunciados sobre los antecedentes del indigenismo, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.

I. Mariátegui no domina el quechua y evidencia un desconocimiento sobre el Ande.

II. José María Arguedas logra conocer la cosmovisión indígena del norte peruano.

III. Manuel González Prada presenta una mirada paternalista hacia los indígenas.

IV. En Aves sin nido se propone a la educación como solución al problema indígena.

A) VFVV

B) VFFF

C) FVVF

D) VVFF

E) VFVF

 

3. Con respecto a la verdad (V o F) de los siguientes enunciados sobre el argumento de El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegría, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.

I. El Fiero Vásquez retorna a Rumi y es elegido como nuevo alcalde.

II. Los comuneros deciden contratar a Bismarck Ruíz para afrontar el juicio.

III. Tras un nuevo intento de desalojo la comunidad de Rumi se rebela en armas.

IV. Al final, Rosendo Maqui muere luchando por defender las tierras de la comunidad.

A) FFVF

B) FVVF

C) FFFV

D) VFVF

E) FVFV

 

4. ¿Qué tema podemos inferir a partir del siguiente fragmento de la novela El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegría?

—Así, comuneros, han acabao las cosas. Se pelió todo lo que se pudo. Han ganao la plata y la maldá. Bismar Ruiz dijo que había juicio pa cien años y ha durao pocos meses. Muy, luego crecen los expedientes cuando empapelan al pobre. Ya han visto que naides quiso declarar en nuestro favor y al que quiso lo encarcelaron […]

¡Qué íbamos a hacer! Ha llegao la desgracia, no es la primera que les pasa a las comunidades. Ahora pregunto: ¿nos vamos pa la pampa aguachenta y las laderas pedregosas de Yanañahui o nos quedamos aquí?

A) La comunidad como un espacio de explotación

B) El sistema de justicia al servicio de los indígenas

C) La desaparición del orden feudal tradicional

D) La lucha por la tierra por parte de los comuneros

E) El aniquilamiento de las comunidades rurales

Claves: 1D, 2A, 3B, 4D

 1. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre la obra Romeo y Julieta, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.

I. La novela se centra en el amor entre Romeo Montesco y Julieta Capuleto.

II. Fray Lorenzo, ante el destierro de Romeo, casa en secreto a los amantes.

III. Julieta, al creer muerto a Romeo, decide suicidarse empleando un puñal.

IV. El amor juvenil y apasionado es un tema de esta tragedia neoclásica.

A) FFVF

B) VFVF

C) FVFV

D) VFVV

E) VVVF

 

2. La historia de amor de Romeo y Julieta estuvo marcada por la fatalidad debido al odio irracional de las familias y por

A) la diferencia de clases sociales.

B) la intervención interesada del clero.

C) el temperamento y la pasión de los jóvenes.

D) la confabulación y el complot de los malos criados.

 

3. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: «El Renacimiento significó la revaloración de ______________ cuya consecuencia más notoria fue el abandono paulatino _____________ para desembocar en un tipo de conocimiento que tuvo como objeto de interés al hombre».

A) los dogmas de la Iglesia – de la filosofía antigua

B) los valores paganos – del antropocentrismo

C) la antigüedad grecolatina – del teocentrismo

D) las lenguas romances – de la lengua culta

Claves: 1A, 2C, 3C

 

 «-¡Ares, Ares, funesto a los mortales, manchado de homicidios, demoledor de murallas! ¿No dejaremos que troyanos y aqueos peleen solos -sean éstos o aquéllos a quienes el padre Zeus quiera dar gloria- y nos retiraremos, para

librarnos de la cólera de Zeus?

Dicho esto, sacó de la liza al furibundo Ares y lo hizo sentar en la herbosa ribera del Escamandro».

1. En el fragmento anterior de la Ilíada se produce una característica de las epopeyas homéricas, la cual consiste en

A) mostrar con gran realismo el violento proceder de los aqueos y dioses.

B) utilizar la oralidad para enjuiciar los excesos durante la guerra de Troya.

C) emplear de manera recurrente la figura literaria denominada epíteto.

D) usar el hexámetro, estrofa que expresa el carácter lírico de cada rapsodia.

E) exponer la voluntad de los hombres, la cual se impone a la de los dioses.

 

2. Ilíada y Odisea son importantes epopeyas que exaltan las hazañas de príncipes y reyes ya desaparecidos, pero conservadas en la memoria de la tradición oral; debido a esto se puede afirmar que ambos textos

A) tienden a enaltecer y celebrar la Edad Heroica.

B) pertenecen a un mundo legendario y popular.

C) incorporan a la trama el aspecto mítico e irreal.

D) narran acciones bélicas griegas del s. VII a.C.

E) tienen como fondo común “el rapto de Helena”.

 

3. Respecto a la épica griega, marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: «Tanto la Ilíada como la Odisea son epopeyas que exaltan la Edad Heroica, ya que su objetivo es

A) detallar el ritual en favor del dios Dionisos mediante los ditirambos.

B) describir mediante la narración que la vida es una lucha constante.

C) narrar las proezas bélicas de héroes conservadas por la tradición.

D) poetizar sobre la muerte inevitable que contribuye al tono trágico.

E) evidenciar el mundo aristocrático y señorial del pasado idealizado.

Claves: 1C, 2A, 3C 

 Marque:

1. Los diálogos y acciones de los personajes son relevantes en la representación de la tragedia griega. Por esto, dicha forma literaria está incluida en

A) la épica clásica.

B) la literatura medieval.

C) el género dramático.

D) el género lírico.

 

2. Floreció, con la lluvia, en los jardines,

El cándido jazmín de primavera.

La noche, cual profunda enredadera,

Cuaja también en luz claros jazmines

En los versos citados del poema «La noche pura» de Leopoldo Lugones, ¿cuáles son las figuras literarias empleadas?

A) Hipérbaton e hipérbole

B) Epíteto y anáfora

C) Hipérbole y símil

D) Símil e hipérbaton

 

Tú que por nuestra maldad

tomaste forma servil

y bajo nombre;

Tú que en tu divinidad

juntaste cosa tan vil

como es el hombre;

Tú que tan grandes tormentos

sufriste sin resistencia

en tu persona,

no por mis merecimientos,

mas por tu sola clemencia,

me perdona.

3. ¿Cuál es la figura literaria empleada en los versos citados de la copla XXXIX, del poeta español Jorge Manrique?

A) Anáfora

B) Hipérbole

C) Metáfora

D) Epíteto

 

4. Con respecto a los orígenes de la tragedia griega, se sabe que el coro, integrado por coreutas, era el encargado de realizar los ditirambos; sin embargo, con el transcurrir del tiempo, se separó del grupo coral uno de estos coreutas, el cual

A) se propuso representar a un determinado héroe del mundo mítico-heroico.

B) asumió la función de director e interactuaba con los integrantes del coro.

C) aparecía vestido de sátiro y emitía su canto durante la ceremonia litúrgica.

D) se convirtió en testigo del destino trágico impuesto por los dioses al héroe.

 

5. Con respecto a las palabras subrayadas en el siguiente párrafo sobre la representación de la tragedia griega, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta en torno al valor de verdad (V o F).

«Las representaciones trágicas se realizaban durante las grandes dionisíacas en un teatro construido en honor al dios Dionisos. En la estructura de este recinto, se apreciaba un espacio llamado escena, destinado para el corega. Detrás de la escena aparecía como fondo un templo sagrado. Durante la representación había partes cantadas y partes recitadas, estas últimas eran emitidas por el coro».

A) VFFF

B) FVVF

C) VFFV

D) VFVF

 

Claves: 1c, 2d, 3a, 4b, 5a

1. La obra que inicia el Romanticismo en Europa es:


2. Es una relación incorrecta:


3. Goethe destacó en…. y Moliere en:



4. No es correcto sobre la obra Werther:



5. “Cuánto me alegro de mi viaje! ¡Ay, amigo mío, lo es el corazón del hombre! ¡Alejarme de ti, a quien tanto quiero; dejarte, siendo inseparable, y sentirme dichoso! Sé que me lo perdonas. ¿No parece que el destino me había puesto en contacto con los demás amigos, con el exclusivo fin de atormentarme?” En este fragmento de la obra Las penas del joven Werther podemos afirmar que formalmente es un ejemplo de… :