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 Marque:

1. El Realismo europeo se inició en ............... y tuvo como contexto la ...............

A) Francia - Revolución Industrial.

B) Rusia - Primera Guerra Mundial.

C) Inglaterra - Segunda Guerra Mundial.

D) Francia - caída de Roma.

E) Rusia - Revolución francesa.

 

2. A diferencia de la predilección del racionalismo por el intelecto en la adquisición del conocimiento, el Romanticismo literario confiere prioridad a la

A) faceta emotiva y sentimental.

B) visión subjetiva del pasado.

C) idealización de la naturaleza.

D) libertad creadora del autor.

 

3. Con respecto al argumento de Las cuitas del joven Werther, de Goethe, marque la alternativa que contiene la afirmación correcta.

A) El protagonista se muestra sereno y racional a pesar de su pasión amorosa.

B) Carlota, atraída por una pasión vedada, abandona a su esposo Alberto.

C) Alberto, esposo de Carlota, es un burgués idealista, de gran imaginación.

D) Werther, persona sensible, expresa su intensa emoción por la naturaleza.

 

4. Marque la alternativa que completa de manera correcta el siguiente enunciado: «El realismo fue un movimiento literario que ___________. Como propuesta, se interesó por abordar temas coyunturales y _________ desde una perspectiva objetiva».

A) surgió en Francia, durante los primeros momentos del siglo XIX – cotidianos

B) reaccionó contra el Romanticismo y la normatividad neoclásica – morales

C) ejerció una importante influencia en la novela rusa decimonónica – sociales

D) exaltó el pasado legendario al incorporar el contexto histórico – políticos

 

«Guillermo, muchas veces no sé si estoy en el mundo. Y cuando no me agobia la tristeza y Carlota me concede el triste consuelo de aliviar mi martirio, dejándome bañar su mano con mi llanto, necesito salir, necesito huir, y corro a ocultarme muy lejos, en los campos. Entonces, gozo trepando por una montaña escarpada, abriéndome paso por entre un bosque impenetrable, por entre las breñas que me hieren y los zarzales que me despedazan».

5. En el fragmento citado de la novela Las cuitas del joven Werther, de Goethe, ¿qué tema relevante de la obra se aprecia?

A) El rechazo a la sociedad burguesa representado por el mundo

B) El sufrimiento debido al infortunio de un matrimonio prohibido

C) La exaltación de la naturaleza como un refugio ante la congoja

D) La idealización del sentimiento amoroso en la imagen de la montaña

 Claves: 1a, 2a, 3d, 4c, 5c

1. Es incorrecto sobre Garcilaso:
Poeta amoroso

Amaba a Fiametta

Poeta español

Pertenece a la escuela Italianizante



2. La obra que inicia la novela picaresca es:
Rinconete y Cortadillo

La pícara Justina

Guzmán de Alfarache

El Lazarillo de Tormes


3.Primer y último amo de Lazarillo:

clérigo-escudero

clérigo-fraile

ciego-buldero

ciego-arcipreste


4. No es propio de la narrativa picaresca:

Obras realistas

Obras españolas

Obras satíricas, paródicas

Obras de género dramático


5. Luis de Góngora destaca por: :

su pesimismo y nihilismo

su tono religioso

su lenguaje culto y complejo

su estilo italianista


1. Marque la alternativa que contiene la secuencia correcta de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relacionados con el argumento de Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez.

I. La modernización llega a Macondo gracias al gitano Melquíades.

II. La maldición se cumple al final cuando nace el niño con cola de cerdo.

III. Los primos José Arcadio Buendía y Úrsula Iguarán fundan Macondo.

IV. El coronel Aureliano se rebela contra los abusos de la compañía bananera.

A) VVVF

B) VFVF

C) FVVV

D) FVVF

E) FVFF

 

2. Marque la alternativa correcta sobre el argumento de Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, a partir del siguiente fragmento.

[…] el propio general Moncada no creyó en su regreso sino cuando se anunció oficialmente que se había apoderado de dos estados del litoral. «La felicito, comadre —le dijo a Úrsula, mostrándole el telegrama—. Muy pronto lo tendrá

aquí.» Úrsula se preocupó entonces por primera vez. «¿Y usted qué hará, compadre?», preguntó. El general Moncada se había hecho esa pregunta muchas veces.

—Lo mismo que él, comadre —contestó—: cumplir con mi deber.

El primero de octubre, al amanecer, el coronel Aureliano Buendía con mil hombres bien armados atacó a Macondo y la guarnición recibió la orden de resistir hasta el final. A mediodía, mientras el general Moncada almorzaba con Úrsula, un cañonazo rebelde que retumbó en todo el pueblo pulverizó la fachada de la tesorería municipal.

A) Narra los sucesos acontecidos durante la huelga contra la compañía.

B) Destaca el apoyo del ejército liberal a la huelga promovida por los obreros.

C) Augura la destrucción del pueblo de Macondo por la dinastía Buendía.

D) Relata las rebeliones promovidas por el coronel Aureliano Buendía.

E) Describe el triunfo definitivo del coronel Aureliano contra el gobierno.

 

3. Con relación al siguiente fragmento de la novela Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, ¿qué tema se puede deducir?

Una noche, cuando [Úrsula Iguarán] lo tenía en el vientre [al coronel Aureliano Buendía], lo oyó llorar. Fue un lamento tan definido, que José Arcadio Buendía despertó a su lado y se alegró con la idea de que el niño iba a ser ventrílocuo.

Otras personas pronosticaron que sería adivino. Ella, en cambio, se estremeció con la certidumbre de que aquel bramido profundo era un primer indicio de la temible cola de cerdo. Pero la lucidez de la decrepitud le permitió ver, y así lo

repitió muchas veces, que el llanto de los niños en el vientre de la madre no es anuncio de ventriloquia ni facultad adivinatoria, sino una señal inequívoca de incapacidad para el amor.

A) El presagio sobre el destino de los Buendía, que inquieta a los padres

B) La fundación y destrucción de Macondo, que se vincula con el incesto

C) El temor al ser con cola de cerdo, que tendrá capacidad adivinatoria

D) La magia y el pensamiento mítico, que articulan los lazos familiares

E) La soledad, que se muestra como estigma en la incapacidad para amar

 

4. Considerando el fragmento citado, perteneciente a Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, complete de manera correcta el siguiente enunciado: «El pasaje refiere la llegada de la __________ a los pueblos pequeños como Macondo, lo cual

pertenece al nivel _________ de la novela» En ese momento la población fue estremecida por un silbato de resonancias

pavorosas y una descomunal respiración acezante. […] Todos los habitantes se echaron a la calle y vieron a Aureliano Triste saludando con la mano desde la locomotora, y vieron hechizados el tren adornado de flores que llegaba con ocho

meses de retraso. El inocente tren amarillo que tantas incertidumbres y evidencias, y tantos halagos y desventuras, y tantos cambios, calamidades y nostalgias había de llevar a Macondo.

A) locomotora – psicológico

B) modernización – histórico

C) globalización – político

D) industrialización – mítico

E) expectativa – social

 

5. Lea el siguiente fragmento, perteneciente a Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez,y luego marque la alternativa que completa de manera correcta el siguiente enunciado relacionado con los niveles de análisis de la novela: «En esta parte de la historia, se relata el _________. Esta situación se define como un tópico que concierne exclusivamente al nivel _________ de la obra».

[José Arcadio Buendía y Úrsula Iguarán] Eran primos entre sí. Habían crecido juntos en la antigua ranchería que los antepasados de ambos transformaron con su trabajo y sus buenas costumbres en uno de los mejores pueblos de la provincia. Aunque su matrimonio era previsible desde que vinieron al mundo, cuando ellos expresaron la voluntad de casarse sus propios parientes trataron de impedirlo. Tenían el temor de que aquellos saludables cabos de dos razas secularmente entrecruzadas pasaran por la vergüenza de engendrar iguanas. Ya existía un precedente tremendo.

A) deseo de consumar una relación incestuosa – psicológico

B) temor que generan las creencias pueblerinas – cultural

C) surgimiento de una respetable estirpe caribeña – histórico

D) ímpetu de dos jóvenes entregados a la pasión – erótico

E) peligro que pueden generar los seres mitológicos – mítico

 

Claves: 1d, 2d, 3e, 4b, 5a